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培养绝活手艺人,职教要多“动”

2016年04月08日 14:15中国机床商务网点击:4679

  【中国机床商务网 市场分析】“工匠精神”是今年全国两会上的一个热词,其背后凸显了人们对高质量产品日益增长的需求,也凸显了社会对专业技能人才的渴求和认同。连日来,《工人日报》记者在重庆街头随机采访了几十名家长,超过一半的人并不反对孩子读职业学校。一名母亲说:“天灾人祸都饿不死手艺人,孩子学门技术好找工作。”
  
 
  事实上,近年来,重庆职校毕业生薪酬待遇和就业情况都是双线飘红,有些专业更是热得烫手。在日前召开的重庆中专教育学会招生与就业研究会上,来自重庆市37所国家级和市属重点职业技校的负责人表示,大学生回炉读技校已不是什么稀奇事儿了。会上,重庆市商务高级技工学校负责人告诉记者,去年下半年,就有想创业的3名大学毕业生前往该校学烹饪,其中一人还是研究生毕业。根据他们的创业规划,他们将来准备到异地开重庆小面连锁店。
  
  “各产业发展要靠高技能人才,区域经济转型升级更离不开高技能人才。为此,重庆职业教育的重中之重就是加快培养高技能领军人物,造就更多有绝活的手艺人!”重庆市人社局局长陈元春如是说。
  
  重庆专业技能人才缺口超50万
  
  记者从重庆市人力资源和社会保障局了解到,虽然全市职业教育发展迅速,为各行各业输送了大量的专业技能人才,但由于基础比较薄弱,以及人们的传统观念影响,一直以来,重庆技能人才缺口巨大。根据近几年的统计,该市专业技能人才缺口至少在50万以上。
  
  重庆中专教育协会招生与就业研究会理事长蔡顺林称,根据重庆近年来的统计,职校生薪酬和就业情况都呈快速上升趋势。其中,烹饪、形象设计、家政服务、机电维修等专业,有些学生提前1年多就被用人单位预定,部分专业还是为用人单位量身订制,就业率达100%。同时,毕业生待遇越来越高,很多行业能达到月入过万元的水平。
  
  不过,因部分学校跟风开设热门专业,比如曾经火爆一时的学前教育、护理等专业,由于过度招生,发展不平衡,导致人才过剩,相比其他专业,这些专业就业已出现疲软现象。
  
  此外,许多职校知名度不高,存在鱼龙混杂的现象,大多数家长和学生根本不知道有哪些学校、哪些专业可供选择。在选择的时候大多是道听途说,不少学生进入劣质学校,既没学到过硬的技能,又浪费了金钱和青春。有的学校招生还存在灰色地带,尤其是部分班主任老师,手中掌握大量学生资源,他们没有按照学生条件进行学校及专业的科学选择,而是将学生推销给有利益关系的学校。正是多种原因导致职业教育口碑欠佳的现实。
  
  有自己的特色专业方能立校
  
  记者在采访中了解到,重庆职业教育近几年发展迅速,成为西部地区职业教育的高地,涌现了一大批诸如重庆市商务高级技工学校、重庆市四川仪表学校、永川工业高级技工学校等国家级和市级重点示范院校。
  
  重庆市教委中职处相关人士表示,现在鼓励孩子接受职业教育的家长越来越多,“只有学习成绩差、调皮的孩子才读职校的观念正在改变”!
  
  蔡顺林告诉记者,他们在调研中发现,重庆市的职业技术教育一定程度上存在基础能力差、专业带头人缺乏、高职数量偏少等问题。针对这些问题,重庆中专教育协会招生与就业研究会通过查阅资料、实地调研等方式,提出了解决问题的方案,建议全市加大投入,在硬件设施上支持职业技术学校的发展,积极引进实践能力强、被行业认可的高水平专业带头人,同时根据市场需求,把有条件的中职升级成高职,以满足企业升级换代和对技术人员的需求。
  
  据悉,近年来,重庆市在技工教育上倡导特色立校,要求技校不论大小,要有自己的特色专业。从2012年起,重庆市每两年在技校系统开展一次精品专业、特色专业评审,目前全市已有20个精品专业、10个特色专业。
  
  重庆铁路运输技师学院党委书记肖贵斌说:“我们以前也走过弯路,看社会上什么热门就开什么专业,甚至还开过烹调专业。事实证明,教育是需要积累的。应景开的专业根本没有核心竞争力,培养出来的学生的竞争力就可想而知了。”后来,学校痛定思痛,停掉所谓的社会热门专业,潜心办好铁路运输专业,打造精品专业,才有了如今毕业生供不应求的局面。
  
  有特色更要有高标准。作为我国备战世界技能大赛的一个集训基地,重庆五一高级技校将国际化的技能标准应用到教学中。“我们在教学上逐步跟国际标准接轨,使教师、学生的综合能力和理念发生了翻天覆地的变化。”该校美发专业高级教师何先泽这样向记者表示。
  
  呼唤培养有绝活的技能人才“真正的技能人才要有绝活,能解决生产工作中的实际问题。”重庆市轨道交通集团人力资源部部长刘伟道出对技能人才的需求。
  
  “为了让用人单位招了人就能用,我们坚持一体化教学,密切校企合作。”重庆人社局副局长吕经建称,目前,重庆市建立了渝西地区技工教育联盟,开创了职业教育“城校互动模式”。该联盟有本科院校2所、高职学院5所、中职学校15所,其中国家级示范学校4所,在校学生11万多人。此外,重庆市还建立了能源行业技工教育联盟、数控职业技术教育集团等,与湖北省共同探索建立跨区域职教联盟。目前,全市校企合作实训基地已达400多个。其中,五一技校与某一地暖行业龙头企业合作开发的技能人才培养标准被确定为国家标准。
  
  “从很大程度上说,制造业的竞争就是技工的竞争,而工匠精神首先需要更充足、优质的从业者。”重庆市社科院王秀模研究员认为,对此,我国职业教育仍有显著差距,总体上进步飞速,但也磕磕绊绊,很多学校办学不景气、规模小,专业设置重复,发展模式趋同,学生不喜欢,家长不接受,社会也不待见。对照国外先进经验,尽快对职业教育加大政策扶持、完善法律法规、构建培训体系等势在必行。
  
  王秀模认为,职业教育也应进行“供给侧改革”,与经济社会发展接轨,与市场需求结合,职业教育不能“在黑板上耕田”、“在课本上开机器”。只有站在田埂上、守在机床旁、蹲在车间里,紧贴结构调整、密切服务城镇化和中小企业发展,精准对接社会发展用工需求,才能为职业教育赢得应有尊重。
(来源:中工网-工人日报(北京))

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