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3d打印:走进学校 让学生体验前沿科技

2015年11月29日 10:51中国机床商务网点击:3946

  【中国机床商务网 机床上下游】3d打印机的引入,对学生的智力开发、动手能力的培养方面起到了很大作用,更符合科学教育理念,能够激发出学生的潜能。另外,学生在深入学习3d打印机后肯定会遇到问题,为了解决问题会重返课堂进行探究,所以,一点也不担心这个活动会影响学习,希望孩子们在繁重的学习中保持对未来未知世界探究的热情,这样才会有学习的原动力。
  
  11月24日,从兰州市第三十四中学获悉,经过一个学期的前期酝酿,学校获赠的20台3d打印机已安装完毕,计划首批次吸纳50名学生组成相关科技社团,学习3d打印技术、体验“前沿科技”。同时,学校依托这一平台,将建成我市规模最大的校园科技馆。
 
图片来自百度图片  
 
  当日,记者在筹备中的科技馆看到,几个学生正在技术员的指导下“体验”3d打印机的使用,他们专心致志地听讲解、观看操作,时不时还拿出手机进行拍摄。
  
  来自高二理科一班的学生陈雪体验过后表示,高中课业繁重,能够接触到类似3d打印机这类有趣的前沿科技,除了增长见识外,还能够减压。“学好这项操作后,我首先想为老师打印一个温馨笔筒,他的书桌堆满了书籍,最好使用绿色耗材,这样会使他心情愉悦。”陈雪憧憬到。
  
  校长谢登科告诉记者,这次获赠的3d打印机是“校企合作”的延伸。捐助方专门编辑出版了《乐欧创客教育——三维设计与3d打印》教材供指导老师和学生使用,“设备所用的耗材,是从玉米中提取的树脂,可循环利用。操作过程为:绘制出想要打印的图案,通过‘三维绘制软件’将其变为立体,接着发布电脑指令,调整所要打印物品的大小、耗时等方面参数,设定完成后由链接电脑的3d打印机完成打印。”据谢校长介绍,学校一经招募首批50名参与3d打印机学生组成社团后,立刻引发了学生的极大热情,目前全校每个学生都希望能加入社团。对此,学校还专门派出教师进行培训,柳云剑老师就是首批参训的教师,他告诉记者,3d打印机的引入,对学生的智力开发、动手能力的培养方面起到了很大作用,更符合科学教育理念,能够激发出学生的潜能。另外,学生在深入学习3d打印机后肯定会遇到问题,为了解决问题会重返课堂进行探究,所以,他一点也不担心这个活动会影响学习,他希望孩子们在繁重的学习中保持对未来未知世界探究的热情,这样才会有学习的原动力。
(来源:兰州日报)

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