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职业教育:中国制造的头等大事

2015年06月23日 10:22中国机床商务网点击:6133

  【中国机床商务网 机床人才】6月17日,在贵州视察的习近平总书记,在考察贵阳大数据广场后,还来到了位于贵阳清镇职教城的贵州省机械工业学校,考察职业技术教育,参观了实训楼,与正在操作数控机床的一位来自黔西的学生互动。
  
  制造业是中国国民经济的主体,是立国之本、兴国之器、强国之基。中国制造提升,需要以创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本,五个导向来驱动。而实际上,“五导”中人才为本是最基础性的。创新驱动需要技术和产品创新,这需要发明家;质量为先则需要从一线工人到营销环节和售后服务的全链条控制;绿色发展还是在于人和政策以及执行的环保意识和可持续发展意识;结构优化则需要有见地有远见卓识的企业家和产业政策导向。而基础的环节,还是需要有优质技工,才能生产加工出优质的产品。
  
  从这个意义上看,优秀的技工人才,是《中国制造2025》,乃至于中国从制造大国到制造强国转换的人才链条中最基础的一个环节。这个环节实际也决定一国经济的成败,习近平总书记这个时候,视察一所西部城市的职业技校,意义非常。也说明实现宏伟目标,不可缺乏这个环节。缺乏这个环节,就是建造没有一楼的空中楼阁。
  

  1西部高职生任教清华
  
  故事要从陕西的高职院校毕业生到清华当教师说起。
  
  2013年岁尾2014年初,陕西工业职业技术学院机电维修、电气自动化、材料成型与控制技术、数控技术等6个专业的11名毕业生,获清华大学基础工业训练中心录用,聘任为“实验师”,负责指导清华大学本科学生的基础工业实训工作。
  
  陕西的高等职业技术学院专科毕业生,进京在清华大学执教。这并不是第一次。2008年该院数控技术、模具设计与制造专业已有5名学生应聘到清华大学基础工业中心任职。
  
  这说明的是什么?清华大学基础工业训练中心主任傅水根教授一语中的。机械工程学方面,现在的学生重理论,轻实践,总体能力远不如以前,需要能干的技师指导实践。
  
  换言之,即便是殿堂级的清华大学机械工程系的学生,在机电维修、数控机床操作使用能力方面,可能不如陕西这所高职院校的专科毕业生。
  
  新技术理论一套一套,没有中高级技工那样的操作能力,工程师和高级工程师再先进的设计思想,也只能停留在设计的纸面而无法成为现实。因此,清华的学生,在实践基础方面,不得不接受高职毕业生的实习指导。
  
  清华大学基础工业训练中心主任傅水根教授对这些到清华就职的高职生评价说,“陕西工院的毕业生,知识基础扎实,专业技能娴熟,职业素质优良,发展后劲有力。”
  
  清华大学基础工业训练中心能实事求是给清华大学工程机械教育弥补上薄弱的这一环,确是名校风范。
  
  还有一个故事。北大学生周浩,青海省理科考生第五名,北大生命科学学院就读三年后的2011年从北大退学,去北京工业技师学院就读。
  
  2014年4月,周浩通过校内的层层选拔,以优异的成绩进入第六届全国数控技能大赛决赛,并在全国811名选手中脱颖而出,拿到了数控机床装调与维修赛项目冠军。
  
  预计这样一个技术奇才,到哪家制造业企业,都能把数控机床的机械加工质量普遍带起来,效率也能提升。
  
  傅水根教授认为,二十一世纪机械制造业的竞争,其实质是数控技术的竞争。作为培养人才的高校(包括高职、高专),由于教学体系结构的不合理,实验手段缺乏,还不能适应社会需求。例如机制专业的《金属切削机床》、《机械设计》、《机械零件》课程,至今仍以“三箱”和齿轮设计为主。而数控机床已广泛采用滚珠丝杠,滚动导轨、换刀机械手和伺服系统。
  
  机电专业学生的“金工实习”,到目前为止大部分高校仍集中在普通的车、铣、刨、钳、铸、锻、焊的操作方面。而企业急需的数控机术的操作、编程、维修的培训,因无实验条件,只能作介绍性面授,效果很差。
  
  因此,高校工程实践教学(金工实习)的落后面貌和传统教育模式必须走改革创新之路。教学内容必须更新,改革要体现基础性、实践性、创新性和跨学科性,培养学科交叉的复合性人才。
  
  由北大退学改读北京工业技师学院的周浩的经历,正好是这样一个教育模式转换创新的启示和典型。
  
  这里正好一个案例关系到清华,另一个案例关系到北大。这两校是全国高教的塔顶,但是它们都跟职业和工程技术教育从不同的角度产生关联。
  
  2没有一楼,何来二三楼
  
  中国有成语“空中楼阁”,源出于《百喻经·三重楼喻》。愚人见其垒墼作舍,犹怀疑惑,不能了知,而问之言:“欲作何等?”木匠答言:“作三重屋。”愚人复言:“我不欲下二重之屋,先可为我作最上屋。”
  
  一个笨蛋看人刨子斧子地盖房子,心里嘀咕不知道这是干啥,便问木匠,“这是干啥呀”?木匠回复说,盖一个三层的楼。笨蛋说,我不想要下面的一层二层,直接给我建最上面的那层就行了。
  
  传统基础制造业与高新技术产业中的先进制造业之间的关系,在这里表述得一清二楚了。这实际上就是地基和一楼,与二三楼之间的关系。
  
  没有基础制造业的国家,不可能直接就植入先进制造业而引领第四次工业革命。美国能再制造业化,因为美国的中高端制造业比如汽车工业,动力机械工业乃至于航空航天业,一直保持了世界级的竞争力。而德国的各种机械工业产品,如汽车和工业设备等,也概莫例外是基于德国精良的制造业基础和出色的技工培训和养成至上的。
  
  因此,先进制造业的基础,是基础性的常规制造业,以及精良的技工和技师、工程师。没有这个就想直接搞先进制造业,那跟没有一楼,直接建二楼三楼一样不合理。
  
  说到技工培训和养成,傅水根教授感慨说,取消了原有的8级工和相应的工资制度后,在国内混个技工的名号非常容易,而实际操作能力都不如原来的三级工、四级工,更别说六级以上的高级技工和技师了。这是我国制造业和机械工业的转型发展,不得不重新补的课。
  
(来源:深圳商报)
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