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改革创新 打造镇江职业教育旗舰

2015年01月13日 10:02中国机床商务网点击:5165

  【中国机床商务网 机床人才】50多年来,她,始终坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心”的办学方向;50多年来,她,始终坚持“服务地方经济发展,培养高端技术人才”的办学定位。建校半个多世纪以来,她,办学理念新,管理精细规范,育人质量高,就业渠道畅通,核心竞争力强。她,就是江苏省镇江市高级技工学校。
  
  现在的镇江市高级技工学校已经发展为国家就业培训基地、国家高技能人才培训基地、国家人社部门“一体化教学改革”试点学校,省教学规范管理示范学校、省高技能人才培养示范基地,先后荣获省文明单位、省职业教育先进单位、省就业教育先进单位、省高技能人才培养先进院校等称号……
  

  2013年4月,江苏省镇江市高级技工学校被国家三部委确定为第三批“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目建设学校。示范校建设两年是学校飞速发展的两年,是跨越式发展的两年。
  
  示范校建设以来,学校紧抓机遇,锐意改革,扎实创新,以中职示范校建设为主线,以提高人才培养质量为核心,以创新校企合作机制为突破口,坚持走内涵式发展道路,提升服务区域能力,为地方经济发展做出巨大贡献。
  

  两年示范建设收获累累硕果
  
  学校领导班子意识到,示范校建设是学校跨越发展的历史性机遇,要把示范校建设作为重中之重。
  
  按照国家示范校建设任务要求,学校开展了“4 1”项目建设,即数控加工、模具制造、焊接加工、电气自动化设备安装与维修4个重点建设专业和数字化校园1个特色项目。示范校建设两年,形成了一批富有开创性和突破性的建设成果,高质量地完成了示范校建设的各项任务,使学校在深化校企合作办学,创新人才培养模式,提升服务区域经济能力方面很好地发挥了辐射、带动和示范作用,大大推动了当地经济发展。主要表现在以下方面:
  
  办学实力增强。在示范校项目的推动下,学校占地面积从176.44亩增加到536亩(增涨203%),建筑面积从8.23万平方米增加到18.6万平方米(增涨126%),实训设备总值从2560万元增加到3529万元(增涨38%)。学校还利用新校区搬迁的契机,对原有的实验设备进行了全面的更新与维护,并新建了一批实训实验室。专业设置更加合理,专业建设能力显著增强,特别是数控加工专业被国家人社部门认定为一体化教学改革试点单位。
  
  办学水平提升。通过走访企业、行业等相关部门,学校制定了“校企合作、工学结合”人才培养方案,开展28门核心课程和9门精品课程建设工作,完成12部一体化校本教材、参编了两部省级教材、部级培训教材已经完成撰稿。
  
  队伍建设增强。学校通过建立健全教师培养制度,认真落实示范校师资队伍奖励方法,进一步提升教师的综合素质。学校培养了4名专业带头人,8名骨干教师,新进8名专任教师,“双师型”教师比例达86%以上。两年来,学校搭建教师专业能力提升平台,组织优秀教师参加国家、省、市各级各类出国培训、进修培训、企业实践培训等600余人次,提升专业能力。特别是组织全体45周岁以下教师参加在职硕士研究生的考试工作,共有郭中益、王恋星等29名教师被东南大学、江苏大学成功录取;组织了刘建波、陈毅宏等100余名教师到企业学习培训;聘请了徐国鸣、宦继和等多名具有丰富实践经验的行业专家、企业工程技术人员和社会能工巧匠组成兼职教师队伍来校执教。现在的镇江市高级技工学校,已经拥有一支师德高尚、学识渊博、教艺精湛、敬业奉献的教师队伍。
  
  校企深度融合。新拓展校企合作企业8家,校外实训基地4家,形成19家专业对口的紧密型合作企业,本年度先后安排50人次教师到企业和高校进修培训,老师的动手能力和教学能力得到显著提高,与企业共同开发的LED路灯获国家专利。
  
  数字化校园成效凸显。数字化校园建设达到国家B级机房标准,基本实现校园网络全覆盖,初步建成一个覆盖范围广、实用性强的管理平台系统、办公系统、多媒体教学系统、教学管理系统和数字化实训工厂教学平台。
  
  依托示范建设打造特色专业
  
  瞄准市场最新需求,突出专业品牌建设,是学校实施高质量人才培养战略的重要一环。学校要想持续发展,必须把专业建设放在突出位置,既要注重改造老专业,又要加快发展新专业,尤其要加快骨干专业品牌建设,才能在做精做强、积聚办学实力上取得新突破。近年来,在专业建设上,学校以市场需求为导向,以服务地方经济发展为宗旨,着重从四个方面强化专业建设。
  
  依据产业需求,加强数控加工、模具设计与制造专业品牌建设。数控加工、模具设计与制造专业是示范校重点建设专业,是学校的强项专业,经过几十年的积累,已有一批以高级技师、技师、省市技术能手为支撑的骨干教师队伍。本着立足眼前、适当超前的原则,对机电传统强项专业进行重点建设。重点采购三轴、四轴、五轴加工中心数控车床以及特殊加工设备,如电火花、线切割、激光成型、数控塑铣机等,既注意与江苏大学等单位设备品种的错位,又考虑基地实际运转需求,在全省具有先进性。
  
  满足最新产业需求,加强焊接加工、电气自动化设备安装与维修专业建设。目前,新兴船舶工业、自动化控制相关船业急速发展,已成为镇江支柱产业之一,该产业对焊接、电气自动化设备安装与维修技能人才需求较大,学校在积极争取各方面资金支持,在所涉及的电气自动化设备安装与维修、焊接加工等优势专业上加大设备投入。还根据特殊行业,对复杂焊接工艺的急需,购置小型电弧焊接机器人,使焊接专业的品牌层次得到了新的提升。
  
  重点保障支柱产业需求,加强非示范校重点建设专业的发展。航空材料加工专业虽然不是示范校重点建设专业,但也是镇江市新兴的支柱产业,对相关高技能人才有着巨大的需求,还是地方政府利税的主要来源。目前,镇江航空产业人才的培养局限较大,仅能培养航空材料加工、航空服务等方面的人才。为确保航空产业急需人才的培养,学校加大航空材料加工专业的人才培养,形成优势互补,为镇江航空产业提供较全面的人才储备,以增强产业发展的后劲,为地方经济发展贡献力量。
  
  以示范校建设为引领,建立镇江相关支柱产业大师工作室。学校发挥示范校建设的引领作用,加快对地方产业发展前景的研究,筹建电子技术、数控加工、焊接加工、机电一体化、建筑施工等多个大师工作室,并进行相关省市重点专业的研究,为培训和技能提升服务,真正实现教、学、研、培一体化,使专业品牌建设再上一个新台阶,提升技能人才的培养质量。
  
  凭借企业之水泛行职教之舟
  
  江苏省镇江市高级技工学校依据职教特性、地方特点,潜心研究校企合作规律,积极探索校企合作机制。为提升办学层次,提高毕业生就业质量,学校实施了“深度校企合作,掌握企业前沿技术”战略。学校于2003年成立了校企合作咨询委员会,现有会员单位300多家,为学生的就业、顶岗实习、社会培训等工作的有效开展提供良好的市场化办学平台,为镇江经济的发展输送了近万名技能人才。
  
  “订单式”培养企业急需的高技能人才。学校根据企业的用人需求确定招生专业和人数,根据企业的用人规格确定培养方案,让企业参与教学过程,并不定期组织学生到企业进行参观,让学生充分了解企业的岗位要求。学校率先与镇江索普集团联合举办定向委培班,根据企业生产需求招收学生,培养两年,课程设置由双主共同制定,企业基建完成,学生也刚好培训结束,直接上岗,达到了厂成人到的效果。
  
  以产品加工为纽带,为企业生产提供高技能人才服务。2014年,学校组织电类专业在校学生100多人次为镇江市聚微电子有限公司装配笔记本电脑转轴;为江苏稳润光电有限公司提供电路板来料加工服务。学生实习即为生产,实习工件即为产品,这种做法不但使学校的人才培养更贴近于行业发展和人才需求的实际,而且还能最大限度地为企业提供人才资源保障,真正实现学校为企业服务。
  
  “互为基地”培养市场和企业所需的高技能人才。目前,学校已与300多家大中型企业建立长期用人合作关系,与42家企业建立稳定的实习基地。充分发挥学校优势,承担企业在职职工培训任务。学校充分发挥师资、设备优势,积极承接企业在职职工短期培训,为企业职工的职业技能提升、产品开发提供服务,为企业发展源源不断地培养高技能人才。
  
  搭建培养“双师型”教师平台。在高技能人才的培养过程中,“双师型”教师队伍建设看成高技能人才培养过程中一项十分紧迫而又重要的战略任务,而校企合作,则为“双师型”教师队伍的培养搭建了一个良好的平台。近年来,学校每年选派40余名教师到镇江金港磁性有限公司、镇江液压件有限公司、华发电子科技有限公司、液压件厂等企业进行实践活动,提高了教师的能力和水平。
  
  “工学交替”培养市场和企业所需的高技能人才。让课堂走进车间,把车间搬到课堂,真正实现了校企零距离合作。在教学过程中,根据专业特点和合作企业的生产需求,有计划地分段安排学生到企业去实习,既不影响学生的学习,又能解决企业用工的燃眉之急。2014年,学校电气工程系学生到苏州淳华科技有限公司进行为期一个月的工学交替实习;机电一体化和焊工专业67名学生,到镇江市宝华半挂车配件有限公司通过“工学交替”的方式,为企业提供人才服务。
  
  通过示范校的建设,学校在各个方面均取得了长足的发展,特别是与企业开展了全方位、深层次、多形式的校企合作,凸显多赢效应。学校的教学更具科学性、针对性和实用性,高技能人才培养更加符合企业要求,真正高效地发挥了国家中等职业教育改革发展示范学校的示范、引领和辐射作用。
  
  风正潮平,自当扬帆破浪!
  
  站在新的历史起点上,江苏省镇江市高级技工学校将继续以国家示范建设为主线,以提高人才培养质量为核心,走内涵式发展道路,所有的教职员工将戮力同心,开拓进取促进学校的教育教学质量再攀新高,努力打造镇江职业教育旗舰!
(来源:中国教育报)

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