您现在的位置:中国机床商务网>新闻首页>机床人才

济南电子机械工程学校将课堂搬进实训车间

2014年07月31日 16:20中国机床商务网点击:4948

  【中国机床商务网 机床人才】在济南电子机械工程学校,学生们上课并不在教室里,也不穿校服,而是穿着工作服在车间里一边实践操作,一边将理论知识在实践中训练。这样理论和实践一体化的课堂模式,学生不仅喜欢,而且还受益匪浅。为了更好地提高专业教学效果,济南电子机械工程学校彩石校区两个实验班率先试行了“理实一体化”教学模式,让师生在边教、边学、边做中丰富了课堂教学和实践教学环节,全面提高了教育教学质量。

  
  课堂接地气与实际生产相贴近
  
  走进“理实一体化”的课堂,能看到有的学生在忙着加工零件,有的学生在进行零件编程。而四位指导教师实时进行指导,一会儿指导学生编程,一会儿指导学生的操作练习,一旦学生在操作中出现失误撞刀等事件,教师立即帮学生查找原因,教导学生如何避免事故的发生。由于学生在数控方面都是零基础,学生实践操作需要老师手把手地教,老师经常忙得喝点水的工夫都没有。大部分的学生游标卡尺千分尺都不会用,老师一遍一遍地教,直到学生都能熟练使用。
  
  慢慢地,学生从不认识程序是什么、不知道数控车床怎么操作,到经过学习,几乎每个学生都能熟练编程,能够熟练操作数控车床,大部分学生还能保证尺寸精度。每天实训结束时,主讲教师马风华总结学生一天的实训情况,把学生在编程、操作过程中出现的问题,一一给学生讲解,让学生知道出现问题的原因是什么,如何解决问题。
  
  新课堂让老师摸索出新的教学程序
  
  据了解,济南电子机械工程学校“理实一体化”教学探索从2014年4月21日开始,数控专业由专业课教师马风华主讲,赵杰、赵永玄、李敏三位实训老师共同指导学生的上机实操练习。上午三个小时,下午两个小时,三个学生一台车床,12台数控车床同时进行。而《维修电工》、《单片机》和《PLC》三门课的“理实一体”教学任务由田进、姜志臻、左文亮三位老师负责,面对学生学习能力不一、实践能力不一等诸多因素,指导老师们摸索出一套尽量贴近实际生产、符合学生认知水平的教学程序。
  
  两个半月的时间里,指导教师每天工作5个小时,对学生提出的问题,不厌其烦,一遍一遍地讲解,直到学生明白为止。他们同学生一起,身着厚实的工作服,在那隆隆的机床声中,挥汗如雨,老师和学生从没有叫苦喊累。
  
  在车间里学一天远超教室里学一个月
  
  据了解,济南电子机械工程学校的学生爱上了这种“理实一体化”的上课模式。12大数三班宋平在日志里这样写道:“在车间里一天的学习,远远超过在教室里一个月的学习,每天都有不一样的收获,每天都在学习新的知识,每天都在期待着明天到课堂。”学生自己动手操作,对实践操作的热情高涨。更为重要的是提高了学生的实践能力,加强了对理论知识的理解,达到了理论联系实际。
  
  济南电子机械工程学校校长苗向阳表示,理实一体的教学按照仿真的或实在的情形,使教学内容来源于真实的职业世界。没有固定的“先实践后理论”或“先理论后实践”的教学方式,而是让学生在理论学习中有实践操作,实践操作中进行理论学习。半个多学期以来,学生明显感到自己专业能力的提高。“职业教育就是就业教育”,无论学校和老师付出多么辛苦的努力,只要有利于学生成才,济南电子机械工程学校的老师们就勇于去尝试。
(来源:济南时报)

机床网官方微信
@中国机床商务网
已推荐
0
  • 凡本网注明"来源:中国机床商务网"的所有作品,版权均属于中国机床商务网,转载请必须注明中国机床商务网,http://www.jc35.com/。违反者本网将追究相关法律责任。
  • 本网转载并注明自其它来源的作品,目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点或证实其内容的真实性,不承担此类作品侵权行为的直接责任及连带责任。其他媒体、网站或个人从本网转载时,必须保留本网注明的作品来源,并自负版权等法律责任。
  • 如涉及作品内容、版权等问题,请在作品发表之日起一周内与本网联系,否则视为放弃相关权利。

  • 广告位
  • 浙江震环数控机床有限公司



图说机床

更多>>

旗下子站

玉环机床网温岭机床网泰州机床网滕州机床网宁波机床网沧州机床网温州机床网工量刃具网加工中心网电加工机床网锻压机床网机床附件配件网
车床网铣床网钻床网雕刻机网锯床网磨床网数控车床平面磨床数控铣床摇臂钻床数控冲床立式锯床剪板机折弯机


咨询中心

编辑部QQ交谈

展会部QQ交谈

市场部QQ交谈

返回首页
CME中国机床展
关闭